Berikut adalah cara untuk mengatur pembelajaran berbeda yang sesuai di ruang kelas Anda sebagai guru: Ini dia petunjuknya, versi terkini tahun 2025.
Refleksi Modul 1 Bab 2: Membuat Rencana Pengajaran yang Bermacam-Macam Sesuai Kebutuhan Siswa
Modul 1 Bab 2 yang mengulas tentang mendesain pembelajaran khusus untuk setiap siswa adalah materi esensial yang harus dikuasai oleh seluruh guru. Bagian ini tergabung dalam serangkaian tugas penguatan pemahaman pada Platform Merdeka Mengajar, serta menjadi salah satu subjek utama bagi calon lulusan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG).
Kekuatan Modul Ini bagi PPG Daljab Tahun 2025
Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan dirancang untuk mengembangkan kapabilitas guru di semua aspek. Selama program studi mereka, para pendidik tersebut akan membahas beberapa buku panduan, termasuk Buku Pegangan Penuntun Program PPGD dalam jabatan versi revisi edisi Maret tahun 2023. Salah satunya sangat vital yaitu Bab 2 dari Bagian I. Materi ini menjurus kepada ide pengajaran individualisasi, yang mencolokkan signifikansi mendesain metode pembelajaran cocok dengan persyaratan individu setiap murid.
Apa Itu Pembelajaran Berdiferensiasi?
Berdasarkan buku Pembelajaran Berdiferensiasi karangan Sutiyatmi dan Ananta Vidya (2024:24), metode pembelajaran berbeda tersebut merupakan strategi dalam proses pengajaran di mana para pelajar diberikan kesempatan untuk menyerap bahan ajar sesuai dengan kapabilitas, persyaratan, serta ketertarikannya. Secara singkatnya, cara ini menciptakan lingkungan dimana tiap individu dapat tumbuh sejalan dengan bakat unik mereka sendiri.
Tugas Refleksi dalam Modul
Pada Modul 1 Bab 2, para calon pendidik di program PPG ditugaskan untuk melakukan refleksi personal terhadap pengalaman mereka dalam menyusun dan melaksanakan metode pembelajaran individualisasi. Tujuan dari tugas introspektif ini adalah supaya guru bisa memahami praktek belajar-mengajarnya sendiri serta menjadikan hal tersebut sebagai fondasi bagi perbaikan mutu pengajaran mereka.
Berikut merupakan salah satu dari sekian panduan refleksi yang diungkapkan oleh Mr. Black lewat saluran YouTube-nya pada klip cerita bertajuk "Cerita Reflektif Merancang Pembelajaran Berbeda":
Sebelum kita menutup diskusi tentang topik ini, silakan ungkapkan pengalaman Anda sebagai seorang guru dalam menyusun proses belajar mengajar yang disesuaikan dengan kebutuhan setiap siswa lewat sebuah narasi reflektif. Bagaimana cara Anda mempersiapkan metode pembelajaran individualisasi tersebut di ruangan kelas Anda sendiri agar bisa diterapkan dan membantu tercapainya sasaran pendidikan.
Contoh Refleksi: Kisah Seorang Guru dalam Menghadapi Ruang Kelas
Misalnya, di bawah ini terdapat format respons reflektif yang dapat dipakai sebagai sumber inspirasi:
Pada saat membuat perencanaan pengajaran yang disesuaikan dengan tiap individu dalam kelas saya, tahap awal yang ku lakukan ialah mendeteksi keperluan, tingkat pemahaman sebelumnya, dan ketertarikan para murid. Melalui pengetahuan ini, aku bisa menciptakan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif.
Sebagai contoh, saya menempatkan murid-murid ke dalam kelompok sesuai dengan cara mereka belajar — yaitu visual, auditori, serta kinestetik — sehingga konten pelajaran bisa dipahami dengan lebih mudah. Di samping itu, saya pun menjalankan penilaian secara rutin guna memverifikasi bahwa proses pengajaran berlangsung dengan efisien.
Berdasarkan pengalaman ini, saya mulai menyadari bahwa masing-masing siswa mempunyai persyaratan unik, sehingga para pendidik harus menyesuaikan metode mengajar untuk membantu mereka mencapai potensinya secara maksimal.
Catatan penting
Pada modul 1 topik 2 ini, tujuan dari proses refleksi adalah untuk menyegarkan memori tentang bagaimana para guru telah mendesain pelajaran yang memiliki variasi sesuai dengan kebutuhan siswa-siswinya. Untuk mencapai hasil yang lebih tulus serta signifikan, sangat direkomendasikan bagi para pendidik untuk mengekspresikan pemahamannya melalui cerita langsung terkait praktik mereka sendiri di ruangan kelas.
Harapannya adalah agar introspeksi ini bisa mendukung para pendidik untuk meningkatkan pengetahuan serta penerapan metode pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan murid-muridnya.
***